Sách - Đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

Sách - Đánh Giá Năng Lực, Phẩm Chất Học Sinh Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018 Tác giả Trịnh Thúy Giang - Nguyễn Thị Thanh Hồng - Nguyễn Nam Phương - Nguyễn Đức Sơn - Nguyễn Thị Thanh Trà - Trần Bá Trình Nhà xuất bản NXB Đại Học Sư Phạm Đơn vị phát hành NXB Đại Học Sư Phạm Ngày xuất bản 06-2021 Số trang 138 Kích thước 17 x 24 cm Loại bìa Bìa mềm Nội dung "Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh đã đặt ra yêu cầu đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Kiểm tra, đánh giá là một khâu hết sức quan trọng của quá trình dạy học, nhất là trong đánh giá phát triển năng lực học sinh thì kiểm tra đánh giá không còn là khâu cuối cùng của quá trình dạy học mà được tích hợp vào trong suốt quá trình này nhằm phát hiện sự tiến bộ của người học và mức độ đạt được các phẩm chất, các năng lực đã được quy định trong mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trước yêu cầu đó, tập thể tác giả đã biên soạn cuốn sách Đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với mong muốn giúp các giáo viên thực hiện tốt việc đổi mới kiểm tra, đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh khi các môn học được triển khai trong các cơ sở giáo dục phổ thông. Cuốn sách được chúng tôi biên soạn theo tiếp cận phát triển, tiếp cận năng lực, tiếp cận hoạt động và tiếp cận thực tiễn. Sách có sự kế thừa, tiếp nối và phát triển những tài liệu, giáo trình và những công trình về đánh giá trong giáo dục đã có, đồng thời đảm bảo tính hiện đại của triết lí đánh giá năng lực, phù hợp với yêu cầu đổi mới đánh giá năng lực học sinh hiện nay. Sách có thể sử dụng cho đào tạo cử nhân sư phạm ở các trường đại học sư phạm, làm tài liệu tham khảo cho người dạy, người học thuộc chuyển ngành Giáo dục học, dùng cho bồi dưỡng giáo viên phổ thông,... Sách được cấu trúc thành 5 chương: Chương 1: Khái quát về Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Chương 2: Một số vấn đề cơ bản về đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Chương 3: Phương pháp đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh Chương 4: Công cụ đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh Chương 5: Đánh giá sự tiến bộ của học sinh theo đường phát triển năng lực, phẩm chất. "